Sesión del miércoles 10 de junio

Miércoles, 10 de junio, 2020 / Wednesday, 10th June, 2020

LENGUA
Hoy vamos a ver un poco de ortografía con la R/RR, veremos este vídeo para introducir la regla ortográfica, también repasamos MB y MP:

   Nos vamos a la página 222 del libro y leemos con mucha atención y en voz alta el siguiente texto y el recuadro. En el recuadro de la regla ortográfica, faltaría la regla de que delante de N, L y S se escribe una R aunque se pronuncie como R fuerte (solo se escribirá RR entre vocales). Tras la lectura, hacemos las actividades 1 y 2.

Os dejo el solucionario de las actividades por si se escapara alguna R😉:

    Para finalizar, podemos realizar las actividades interactivas de la página.                                       

INGLÉS

Tendremos inglés hoy miércoles en esta semana y la siguiente. Haremos la tarea programada por la seño Rosa en su blog:

rosateacherofenglish.blogspot.com

Y hasta aquí llegamos hoy, ¡os mando muchos corazoncitos de cariño!

Sesión del martes 9 de junio.

Martes, 9 de junio, 2020 / Tuesday, 9th June, 2020

MATEMÁTICAS
Para comenzar, hacemos unos cinco minutos de cálculo mental para repasar las tablas de multiplicar. 

Ahora, haremos un repaso de tablas con esta fichita:

Para terminar con matemáticas, haremos estas multiplicaciones:

MÚSICA
Veremos la tarea programada por la seño Nuria en su blog:
https://elcanonuria.wordpress.com/

♩♪🎻🎸🎷🎵🎵🎵🎵🎵🎷🎸🎻♪♩


¡Ya terminamos por hoy! ¡Que paséis un día muy feliz!

Sesión del lunes 8 de junio.

Lunes, 8 de junio, 2020 / Monday, 8th June, 2020

¡Buenos días! Esta semana  tendremos ya algo menos de tarea, teniendo cada día dos áreas a trabajar. Ya estas semanas se corresponderían con el período de repaso de fin de curso. Pese a las circunstancias vividas, creo que hemos abarcado los contenidos más importantes a dar en segundo. Estas dos semanas, repasaremos y veremos también un poco de los libros.

También podéis aprovechar para terminar alguna tarea atrasada (os escribiré por correo si la hay) y preguntarme por correo alguna duda. Aunque haremos tareas de matemáticas martes y jueves, podéis seguir haciendo la rutina de cálculo mental como de costumbre.

Sin más, os mando mucho ánimo para la recta final y, ¡comenzamos! 🤩😄😊

LENGUA

Hoy vamos a trabajar lectura y comprensión escrita. En el tema 11, en las páginas 200 y 201, tenemos el poema AYER Y HOY. Pondremos el audio y lo escucharemos y leeremos a la vez. Al terminar, lo leeremos en voz alta dándole entonación como verdaderos poetas.

*Podemos escuchar también el poema que se encuentra en el icono de la página 200 "El texto poético".

A continuación, realizaremos las siguientes actividades de comprensión de la página 202:

Os dejo el solucionario de las actividades por si hubiera alguna duda:

Para terminar, podemos hacer la actividad interactiva de la página.

SOCIALES

Seguiremos haciendo tareíta sobre el tema de "El agua". 

Hacemos primero estas dos actividades:

Os dejo el solucionario de las actividades por si hubiera alguna duda:

Para terminar, realizaremos esta  ficha interactiva:

Ficha interactiva: Estados y propiedades del agua.

¡Ya hemos acabado por hoy! ¡Feliz lunes y hasta mañana!

Sesión del viernes 5 de junio.

Viernes, 5 de junio, 2020 / Friday, 5th June, 2020

MATEMÁTICAS

Para comenzar, hacemos unos cinco minutos de cálculo mental para repasar las tablas de multiplicar que ya sabemos.

Vamos a hacer un par de actividades sobre números ordinales en el cuaderno:

* Os dejo el solucionario de las actividades por si surgieran dudas:

Para                                 

LENGUA
Hoy vamos a dar un repaso de los conceptos sujeto y predicado. Recordamos:

Haremos primero las siguientes preguntas de forma oral:

1. De la oración "Mi prima de Madrid viene mañana", ¿cual es el sujeto? RESPUESTA: MI PRIMA DE MADRID.                                                                                                                          

    ¿Y el predicado? RESPUESTA: VIENE MAÑANA.                                                                          

                                                                                                                                                                         

2. De la oración " El señor del bastón entró en la cafetería" , ¿cuál es el sujeto? RESPUESTA: EL SEÑOR DEL BASTÓN.                                                                                              

  ¿Y el predicado? RESPUESTA: ENTRÓ EN LA CAFETERÍA.                                                         

Ahora, haremos la actividad interactiva del libro, de la página 199 (tema 11) y estas dos actividades en el cuaderno:

* El sujeto de las oraciones de la primera actividad serían: EL CARACOL, NOSOTROS, LAS NIÑAS, SAMUEL.

           

SOCIALES
Ya conocemos los tres estados en los que se puede encontrar el agua: SÓLIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO. Vamos también a conocer cómo  pasa de un estado a otro. ¡Mirad este vídeo!

 (

Ahora, leeremos el recuadrito de la página 79 (tema 5) y realizaremos la actividad de la página 79 con mucha atención. Podemos comprobar los cambios de estado de sólido a líquido y líquido a sólido en casa derritiendo y congelando hielo, también, el cambio de estado de líquido a gaseoso, viendo el vapor de agua de una olla o tras la ducha.

Para finalizar, podemos hacer la actividad interactiva de la página.

E.F: En esta semana solo entraréis en el blog   https://educacionfisicaelcano.blogspot.com/  

¡Descansamos al fin! ¡Que paséis un genial fin de semana!

Sesión del jueves 4 de junio

Jueves, 4 de junio, 2020 / Thursday, 4th June, 2020

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a ver los números ordinales, vamos a la página 216 (tema 12 de matemáticas). Lo más importante es saber que los números ordinales expresan orden (no como los cardinales, que expresan cantidad). Vamos a ver el siguiente vídeo:

Ahora los leeremos nosotros/as y haremos la actividad 1 de la pagina 216, hay que prestar mucha atención porque hay que escribir el posterior, es decir, el que va detrás.

Para terminar, podemos hacer la actividad interactiva de la página.

LENGUA

Vamos a seguir haciendo actividades de ortografía con MP y MB, haremos las actividades 2, 3 y 4 de las páginas 204 y 205:

*Por si surgiera alguna duda con las imágenes de la actividad 3, los instrumentos son: trompeta, tambor y campana.

                          

INGLÉS

Haremos la tarea programada por la seño Rosa en su blog:

rosateacherofenglish.blogspot.com

RELIGIÓN

A continuación podéis ver la tarea de religión:

Os pongo el enlace de la tarea interactiva:   https://es.liveworksheets.com/pp627406tg

Os recuerdo el correo de la seño Ana:     elcanoanareli@gmail.com

VALORES 

Realizaremos una ficha interactiva sobre civismo. El vídeo trata sobre el comportamiento a tener en cuenta cuando ya los niños y niñas pudisteis salir a a la calle.

Ficha interactiva: Salimos a la calle.

Recuerdo los correos de envío:

- Alumnado de 2ºA: lolicolecano@gmail.com
- Alumnado de 2ºB: carlosalbertotellogarcia@gmail.com 

E.F

En esta semana solo entraréis en el blog   https://educacionfisicaelcano.blogspot.com/    

¡Pues ya terminamos por hoy! que tengáis un:

Sesión del miércoles 3 de junio.

Miércoles, 3 de junio, 2020 / Wednesday, 3rd May, 2020


MATEMÁTICAS

Para comenzar, hacemos unos cinco minutos de cálculo mental para repasar las tablas de multiplicar que ya sabemos. 

Hoy haremos la siguiente ficha interactiva para multiplicar: ¡Multiplicamos!

Recuerdo los correos de envío: 

2ºA:  lolicolecano@gmail.com

2ºB: elvielcano@gmail.com

LENGUA
Hoy vamos a ver un poco de ortografía con la mp/mb, veremos este vídeo para introducir la regla ortográfica:

   Nos vamos a la página 204 del libro y leemos con mucha atención y en voz alta el siguiente texto. Después, escribiremos en el cuaderno las palabras con MP y MB del texto, lo haremos en dos columnas, una para palabras con MP y otra para palabras con MB.

    Para finalizar, podemos realizar la actividad interactiva de la página.                                       

SOCIALES

Reforzaremos lo visto el lunes pasado con estas dos actividades de la página 78 (podemos hacer la 2 de forma oral).

PLÁSTICA

Terminaremos nuestros separadores hechos con la técnica de papiroflexia. Os pongo el vídeo otra vez.
*Los alumnos/as que ya me lo hayan mandado, podéis hacer un dibujo sobre cualquier actividad o paseo que hayáis hecho en familia durante el mes de mayo y enviármelo (actividad voluntaria).

Terminamos aquí, ¡os mando un abracito!!!

Sesión del martes 2 de junio.

Martes, 2 de junio, 2020 / Tuesday, 2nd June, 2020

MATEMÁTICAS
Para comenzar, hacemos unos cinco minutos de cálculo mental para repasar las tablas de multiplicar. 

Ahora, iremos a la página 201 del libro digital y haremos el dictado de números mediante la actividad interactiva, así variarán la forma de hacerlo.
A continuación, realizaremos estos tres problemitas de multiplicaciones.(No hacer caso al "12" que hay sobre el libro, la multiplicación sería 13 x 2).

LENGUA
Antes de nada vamos a repasar los conceptos de sujeto y predicado, si hace falta, volvemos a ver el vídeo y a repasar las actividades de ayer lunes.

Ahora, realizaremos la siguiente ficha interactiva:

Ficha interactiva: sujeto y predicado.

Recuerdo los correos de envío:

2ºA:  lolicolecano@gmail.com

2ºB: mtrosa169@gmail.com

INGLÉS
Haremos la tarea programada por la seño Rosa en su blog:
rosateacherofenglish.blogspot.com



MÚSICA
Haremos la tarea programada por la seño Nuria en su blog:
https://elcanonuria.wordpress.com/


¡Y hasta aquí llegamos hoy! ¡Hasta mañana!